Planeación 3. Tema: Integración grupal

    Tania Lara García

                                                                         Tema: Integración al grupo

Nombre de la actividad: ¡vamos a cantar y a jugar!

Competencia: Expresa su sensibilidad, imaginación e inventiva al interpretar o crear canciones y melodías

Aprendizaje esperado: Escucha, canta canciones y participa en juegos y rondas.

Rango de edad: 4-5 años

Materiales: Ninguno

Organización: grupal

Tiempo: 20 minutos

Espacio: salón de cantos y juegos

Inicio:

Organizaré a los niños en semicírculo. Les comentaré que hoy vamos a divertirnos mucho, porque les he traído un juego en el que todos podemos participar. Les preguntaré: ¿Alguien ha jugado el juego de la mosca? Si me responden que sí, les pediré que levanten la mano para que nos compartan cómo lo saben jugar y si me responden que no, les comentaré que no se preocupen, que hoy lo vamos a aprender.

Les diré que el juego se llama “una mosca en el patio”, que vamos a formar una ronda y que habrá un participante en medio que será quien nos persiga, mientras los demás correremos. Para ello tomaremos acuerdos, en los que resaltaré la importancia de tener cuidado al correr y de no empujarnos.

Desarrollo:

Formaremos un círculo y les enseñaré la canción: “en el patio de mi casa, me encontré una mosca, me dio mucha lata y me hizo enojar, échenle flit, échenle más, ya se murió, ¡ya revivió!”, Les explicaré que un niño será la mosca y les diré que estará dentro del círculo, mientras, el resto nos tomaremos de la mano y comenzaremos a girar a la derecha, cantando la canción. Cuando cantemos la frase que dice ¡ya revivió! el niño que estará en medio saldrá a perseguir al resto, mientras ellos correrán con el propósito de no ser atrapados. Elegiremos al niño que estará en el centro y comenzaremos a cantar. Quien sea capturado, será la nueva mosca y se repetirá el juego.

Cierre:

Después de que todos los niños hayan tenido la oportunidad de ser la persona que persigue, formaremos un círculo y nos sentaremos. Comentaremos sobre la experiencia y les preguntaré si se divirtieron, si les gusto el juego y la canción; además les explicaré que ha sido una dinámica para que todos juntos jugáramos y participáramos como el grupo que somos.