Planeación 1: Trabajo en equipo. " Construyamos una torre"

Tania Lara García

Tema:Trabajo en equipo                      

Nombre de la actividad: ¡Construyamos una torre!

Competencia: Reconoce sus cualidades y capacidades, y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y necesidades de otros.

Aspecto: Identidad personal.

Aprendizaje esperado: Enfrenta desafíos y solo, o en colaboración, busca estrategias para superarlos, en situaciones como elaborar un carro con un juego de construcción: seleccionar piezas, organizarlas y ensamblarlas.

Rango de edad: 4-5 años

Materiales: Una caja por cada niño, de diferentes tamaños y el dibujo de una torre.

Organización: Grupal y posteriormente se formarán 2 equipos, cada uno integrado por la mitad del número total de niños.

Tiempo: 30 minutos.

Espacio: Salón de clases.

Inicio:

Organizaré a los niños en semicírculo para explicarles que hoy vamos a utilizar las cajas que cada quien ha traído. Les comentaré que antes de venir a la escuela, me enseñaron una imagen de una torre muy grande y que se me ocurrió la idea de utilizar las cajas para formar una. Les haré las siguientes preguntas: ¿Alguien ha visto cómo son las torres y los edificios?, ¿Quieren ver una dibujo de una torre?, ¿Cómo es? ¿Es alta? ¿Creen que con las cajas podamos construir una torre?   Posteriormente les diré que vamos a construir una torre con las cajas, colocándolas una encima de la otra.

Tomaremos acuerdos y les haré ver la importancia de trabajar en equipo, que deben respetarse, y permitir que cada niño tenga la oportunidad de participar al momento de colocar su caja, para que así todos juntos participemos, juguemos y nos divirtamos.

Desarrollo:

Organizaré a los niños en dos equipos mixtos (conformado por la mitad de la cantidad total de niños y niñas). Cada equipo tendrá un conjunto de cajas y estará en un determinado espacio del salón, de modo que tengan libertad para moverse y jugar. Les diré que van a utilizar las cajas para construir su torre y que para ello cada niño y niña podrá poner las que tengan disponibles una encima de la otra. Les haré énfasis en que deben tener cuidado en que éstas no se caigan y que para ello pueden conversar entre ellos, o buscar estrategias en las que eviten su caída y, por el contrario, logren hacer una torre muy alta. Los niños, con mucho cuidado tendrán la posibilidad de subirse a las sillas, con el fin de lograr que su torre sea alta. Enfrentarán el desafío de evitar que su torre se derrumbe y cuando suceda eso mantendrán la perseverancia para volver a construirla. Les daré la sugerencia de que pueden tomar en cuenta el tamaño de la caja y la posición al momento de ponerlas una encima de la otra. Cuando las torres se sostengan por sí solas, revisaremos qué tan altas están y felicitaremos a cada equipo por su trabajo.

Cierre:

Al finalizar, formaremos un medio círculo y con base a la experiencia recién vivida les haré las siguientes preguntas a todo el grupo: ¿Se les dificultó construir su torre? ¿Consideran que para construirla fue necesario que trabajáramos en equipo? ¿Qué hicieron para evitar que se cayera la torre? A cada niño le preguntaré cómo se sintió jugando con todos sus compañeros y si alguien le ofreció ayuda a otro niño, favoreciendo así la toma de conciencia del trabajo en equipo para enfrentar un desafío.